PRÁTICAS EDUCATIVAS PARENTAIS E HABILIDADES SOCIAIS EM ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA
Palavras-chave:
Práticas educativas parentais, Habilidades sociais, Adolescência, Comportamento moral, Medidas socioeducativasResumo
O estudo pretende caracterizar as práticas educativas parentais percebidas por adolescentes em cumprimento de Medidas Socioeducativas de Liberdade Assistida e Prestação de Serviço à Comunidade e a autopercepção de seus pais ou responsáveis sobre as práticas educativas utilizadas, bem como identificar o repertório de habilidades sociais apresentados pelos adolescentes. Para tanto, realizou-se pesquisa empírica com os adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas e suas famílias, em dois Centros de Referência Especializados de Assistência Social (CREAS), de diferentes municípios da região sudoeste do Paraná. Para a coleta de dados utilizou-se o Inventário de Estilos Parentais (IEP), o Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes (IHSA), e questionário sociodemográfico elaborado pelas pesquisadoras. Os resultados indicaram que os estilos parentais maternos e paternos foram predominantemente percebidos, pelos responsáveis e adolescentes, como estilos parentais de risco. Quanto às habilidades sociais dos adolescentes a maior parte da amostra demonstrou autopercepção de um repertório satisfatório.
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