O Burnout em Estudantes de Medicina

Uma Revisão de Literatura sobre Estratégias de Prevenção e Enfrentamento

Autores

Palavras-chave:

síndrome de burnout, estratégias de coping, saúde mental, educação médica

Resumo

Acadêmicos de Medicina são vulneráveis ao desenvolvimento de distúrbios mentais, dentre os quais se destaca a síndrome de burnout. Pesquisas recentes apontam para a necessidade de um maior suporte a esse grupo por parte das instituições e departamentos de medicina, visto as atuais práticas ainda se mostrarem limitadas. O presente trabalho tem por objetivo geral elencar estratégias para prevenção e enfrentamento à síndrome de burnout entre os acadêmicos de medicina, e de forma específica analisar a atuação dos profissionais de psicologia inseridos nos Núcleos de Apoio Psicopedagógico (NAPPs) como possíveis norteadores dessas estratégias. A metodologia utilizada consistiu de uma revisão da literatura utilizando o descritor “Burnout in medical Students” nos bancos de dados PubMed (992 artigos) e Scielo (15 artigos), sendo que, após o processo de seleção, 27 artigos vieram a compor esta revisão, demais artigos foram incorporados para discussão. O resultado da pesquisa contempla elementos de prevenção e de enfrentamento que podem ser realizados por parte da instituição e dos profissionais da psicologia, sendo as principais estratégias listadas: programas de mentoria, oficinas temáticas, estratégias de prevenção ao assédio moral, aconselhamento psicológico, criação de recursos de coping, revisão curricular e o desenvolvimento de Núcleos de Apoio Psicopedagógicos (NAPPs). Sendo o burnout um dos desafios mais frequentes da jornada dos acadêmicos de Medicina, compreende-se que ações conjuntas entre profissionais de Psicologia inseridos nos NAPPs podem construir estratégias para a prevenção e o enfrentamento desta síndrome, que pode impactar na qualidade de vida, no desempenho acadêmico e na atuação do futuro profissional. Destaca-se nessa pesquisa a necessidade de maiores estudos sobre propostas de prevenção e tratamento da síndrome de burnout em discentes de medicina, tal como mais pesquisas que discutam a presença dos NAPPs nas escolas médicas e seus resultados observados.

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Biografia do Autor

Gustavo Bianchini Porfírio, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Mestre e Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Comunitário da UNICENTRO. Professor no departamento de Medicina da Unicentro. Especialista em Saúde Pública pela UNIP. Especialista em Psicologia Analítica pela UniBrasil. Psicólogo Clínico CRP 08/30317.

Danielle Soraya da Silva Figueiredo, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Doutoranda no Programa Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário (PPGDC), da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), sob a orientação do Prof. Dr. Emerson Carraro. Mestre em Desenvolvimento Comunitário - PPGDC (2021). Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Campo Real (2018) em Guarapuava, PR. Possui especialização em Aconselhamento Pastoral Familiar com Foco Sistêmico pela instituição UNIFIL (2019) e especialização em Psicologia Sexual pela instituição UNYLEYA (2020). 

Fernanda Cestaro Prado Cortez, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Médica Psiquiatra e Psicoterapeuta. Mestre em Medicina pelo Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Psicodrama pela SOPSP/PUC. Perita Médica Federal. Experiência em Psiquiatria Clínica, Gestão de Saúde Pública em rede e Educação. Na gestão, experiência na coordenação de serviços, implantação de equipamentos da RAPS, ativação do cuidado em Rede Intersetorial (Saúde, Assistência Social, Justiça, Cultura, Trabalho), tendo atuado como Coordenadora de Saúde Mental de Diadema/SP. Na Psiquiatria Clínica, atuando principalmente nas áreas de Clínica Forense Psiquiátrica, Transtornos da Sexualidade, Transtornos de Personalidade, Dependência Química e Transtornos do Humor. Na Educação, atuação tanto na Graduação em Medicina quanto na Pós-Graduação em Psiquiatria (Residência Médica em Psiquiatria). No âmbito da Perícia Médica Federal, atua nas avaliações periciais presenciais, análises técnicas e recursais (auxílio-doença, Loas, Aposentadoria Especial para Pessoa com Deficiência, Aposentadoria Especial).

Abrão José Melhem Júnior, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Médico desde 1994, graduado pela Universidade Federal do Paraná -UFPR (1994). Residência Médica em Clínica Médica pela UFPR (1994-1995). Atuação em consultório médico particular desde 1995. Especialização em Cardiologia pela UFPR (1996-1997), título de Especialista em Cardiologia pela SBC (1997). Título de Especialista em Ergometria pela SBC-DERC (2001). Curso Teologia para Leigos, FAMIPAR (2009-2011). Especialização em Gestão da Promoção e Atenção à Saúde pela Fundação Unimed (2011-2013). Presidente da Unimed Guarapuava (2012-2014). Fundador e membro da Comissão de Residência Médica (COREME) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro-PR) desde 2014 e supervisor desde 2021. Preceptor de Residência em Clínica Médica na Unicentro-PR desde 2016. Participação na implantação do Curso de Medicina da Unicentro-PR desde 2018. Professor de Cardiologia do Curso de Medicina da Unicentro-PR desde 2019. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Clínica Médica e Cardiologia. Mestre em Desenvolvimento Comunitário pela Unicentro-PR (2020). Doutorando em Desenvolvimento Comunitário pela Unicentro-PR, Programa de Pos-Graduação em Desenvolvimento Comunitáio (PPGDC) (2021-...em andamento). Diretor da Sociedade Paranaense de Cardiologia (2020-...). Pesquisador na área de educação médica e raciocínio clínico.

David Livingstone Alves Figueiredo, Universidade Estadual Do Centro-Oeste

Graduado em Medicina pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (1996), fez Residência Médica em Cirurgia de Cabeça e Pescoço no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto (2001) e Mestrado (2004) e Doutorado (2008) em Ciências Médicas pela FMRP-USP. Professor Associado, nível A, atualmente exercendo a Chefia do Departamento de Medicina da UNICENTRO e Coordenador do Programa de Residência Médica da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Orientador nos Programas de Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Comunitário e Ciências Farmacêuticas na mesma universidade. Presidente do IPEC-Instituto para Pesquisa do Câncer de Guarapuava. Coordenador da Rede de Estudos Genômicos do Paraná, no âmbito do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação em Genômica (NAPI Genômica). Participa como pesquisador do Grupo Avançado de Pesquisas em Câncer de Cabeça e Pescoço (Projeto GENOPROT-CNPQ) envolvendo o Serviço de Cirurgia de Cabeça e Pescoço do HCFMRP-USP e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Células-Tronco e Terapia Celular (INCTC) e desenvolve estudos na área de marcadores moleculares no carcinoma de cabeça e pescoço. Cirurgião de Cabeça e Pescoço e tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Cirurgia de Cabeça e Pescoço, atuando principalmente nos seguintes temas: cirurgia da tireoide, câncer de cabeça e pescoço, laringe, traumatologia crânio-maxilo-facial.

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Publicado

2024-07-12

Como Citar

Bianchini Porfírio, G., Soraya da Silva Figueiredo, D., Cestaro Prado Cortez, F., Melhem Júnior, A. J., & Alves Figueiredo, D. L. (2024). O Burnout em Estudantes de Medicina: Uma Revisão de Literatura sobre Estratégias de Prevenção e Enfrentamento. Revista PsicoFAE: Pluralidades Em Saúde Mental, 13(1), 152–166. Recuperado de https://revistapsicofae.fae.edu/psico/article/view/464

Edição

v. 13 n. 1 (2024): Revista PsicoFAE: Pluralidades em Saúde Mental

Seção

Artigos