Trad, M. M., Muhlmann, A. B. e Vieira, I. M. M. (2014) “A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA PROMOVER UMA MELHOR APRENDIZAGEM DA CRIANÇA SEGUNDO A TEORIA DE WALLON”, Revista PsicoFAE: Pluralidades em Saúde Mental. Curitiba, Brasil, 3(1), p. 25–31. Disponível em: https://revistapsicofae.fae.edu/psico/article/view/4 (Acessado: 22 dezembro 2024).