Moser, A. M., Amorim, C. A. de A. e Angst, R. (2013) “BURNOUT E RESILIÊNCIA EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DE CURITIBA/PR”, Revista PsicoFAE: Pluralidades em Saúde Mental. Curitiba, Brasil, 2(1), p. 49–58. Disponível em: https://revistapsicofae.fae.edu/psico/article/view/24 (Acessado: 5 novembro 2024).