Chiminaso, N. da C. e Piovezan, N. M. (2017) “ATENÇÃO E COMPREENSÃO DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO CORRELACIONAL”, Revista PsicoFAE: Pluralidades em Saúde Mental. Curitiba, Brasil, 6(1), p. 77–92. Disponível em: https://revistapsicofae.fae.edu/psico/article/view/109 (Acessado: 14 março 2025).