Trad, M. M., Muhlmann, A. B., & Vieira, I. M. M. (2014). A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA PROMOVER UMA MELHOR APRENDIZAGEM DA CRIANÇA SEGUNDO A TEORIA DE WALLON. Revista PsicoFAE: Pluralidades Em Saúde Mental, 3(1), 25–31. Recuperado de https://revistapsicofae.fae.edu/psico/article/view/4