Chiminaso, N. da C., & Piovezan, N. M. (2017). ATENÇÃO E COMPREENSÃO DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO CORRELACIONAL. Revista PsicoFAE: Pluralidades Em Saúde Mental, 6(1), 77–92. Recuperado de https://revistapsicofae.fae.edu/psico/article/view/109